Questo percorso si snoda lungo i mesi invernali, e porta con sè i colori, le feste, le routine e l'ambiente che circonda il bambino e dove egli vive le proprie esperienze. I bambini osservano l'ambiente con le sue caratteristiche e da questa osservazione ne scaturirà la conoscenza ma soprattutto la capacità di trasformare il reale in vissuto attraverso rappresentazioni grafiche e verbali della stagione invernale.
Campi di esperienza
- la conoscenza del mondo
- linguaggi, creatività, espressione
- il corpo e il movimento
- i discorsi e le parole
Traguardi per lo sviluppo delle competenze
- osserva i fenomeni naturali sulla base di criteri o ipotesi, con attenzione e sistematicità
Obiettivi di apprendimento del Bambino
- sperimentare i cambiamenti della natura dovuti al succedersi delle stagioni
- osservare, vivere e rappresentare i fenomeni atmosferici relativi alla stagione invernale
- conoscere alcuni animali, le loro caratteristiche , abitudini ed i loro comportamenti (il letargo)
- scoprire quali animali vanno in letargo e dove , sotto la terra, nelle tane...
- collocare fatti eventi, persone nel tempo, ascoltare fiabe e ricostruire successioni, registrare regolarità e cicli temporali
- arricchire il repertorio linguistico
- cogliere i silenzi ed i suoni dell'inverno
- scoprire il principio causa-effetto nel fenomeno nevicata
- sperimentare le trasformazioni della neve
- formulare ipotesi e verificarle
- conoscere le caratteristiche dell'albero in inverno
- conoscere i frutti dell'inverno
- scoprire gli animali che amano il freddo
