Progetti Didattici per la Scuola dell'Infanzia
Un gruppetto di bambini, giocando con il pongo, faceva dei biscetti colorati; ad un tratto uno ha proposto di attaccarli tutti insieme per realizzare un serpente lungo lungo.
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Un nuovo percorso è sempre carico di emozioni ma i ricordi del vecchio sentiero ci possono fare compagnia e aiutare.
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Inizialmente ero un po’ perplessa e non riuscivo ad immaginarmi un percorso didattico.Il mattino seguente ci siamo seduti in cerchio e abbiamo ricordato ciò che era avvenuto il giorno precedente: era emerso che il “rumore” dell’aggressività fa paura quanto l’aggressività fisica.
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Dopo ogni incontro col musicologo l’esperienza è stata successivamente rielaborata con l’insegnante in ambito didattico attraverso i vari linguaggi: verbale, grafico-pittorico, manipolativo e musicale. Ciò ha stimolato molte proposte, creando “continuità” tra esperienza vissuta e attività scolastica.
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Il quadernone, del quale i bambini sono molto orgogliosi ed entusiasti, è stato uno strumento attraverso il quale ognuno ha ricordato, elaborato e rappresentato tutte le esperienze vissute durante l’anno scolastico.
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