SEGMENTAZIONE SILLABICA : CLASSIFICAZIONE PER LUNGHEZZA

L’insegnante pronuncia 3 parole. Poi le sillaba, mettendo in fila alla fine della disposizione dei cubi corrispondenti alla sillabazione delle 3 parole.

Il bambino identifica la parola più lunga/corta

L’ insegnante dispone i bambini in cerchi e presenta tre immagini con lunghezza sillabica diversa, le pronuncia sillabando e ad ogni sillaba fa corrispondere un cubo. Al termine, chiede al bambino di trovare la parola da lei ripetuta. L’ insegnante dice: ”SEDIA, CANE, TORTA” dispone i cubi e chiede: ”Dove sta  scritto CANE?”.

ESEMPI:

SEDIA-CANE-BAMBINO;

BICCHIERE-PIATTO-MATITA;

DOLCE-CAROTA-CASTAGNA;

NUVOLA-SOLE-RONDINE;

GALLINA-PERA-TEMPERAMATITE;

ASTUCCIO-MARE-TAVOLINO;

BICCHIERE-NUVOLA-FARO;

MELA-BANANA-RINOCERONTE;

PEPERONE-LUPO-RONDINE;

GELATO-LUNA-SEMAFORO;

MUCCA-GALLINA-CONTADINO;

POMODORO-APE-CAMICIA;