PERIODO: MESI SETTEMBRE-OTTOBRE

FINALITA’: FAVORIRE E MIGLIORARE L’ACCOGLIENZA DEL BAMBINO CON LA SUA STORIA (EMOZIONI, SENTIMENTI, DISAGI..)

• Creare un ambiente confortevole sereno e accogliente;
• Prevedere tempi e ritmi di accoglienza adeguati per ognuno: bambini, genitori e insegnanti. 

A quale età si può iniziare ad andare a scuola e quando è meglio farlo, per un corretto sviluppo emotivo e cognitivo? Una domanda che si pongono tutti i genitori: dai sostenitori dell’anticipo, che iscrivono i figli in prima elementare a poco più di cinque anni, ai fautori dell’attesa, secondo cui sarebbe bene aspettare anche oltre i sei anni. Chi ha ragione?

La funzione della Commissione Accoglienza ,all ’interno del nostro Istituto, è quella di favorire l’incontro tra gli alunni, le famiglie e la nostra scuola, così da porre le basi per una collaborazione interattiva che preveda l’accoglienza ,l’ascolto e la condivisione.

Iniziare a frequentare la Scuola Materna è per i bambini un avvenimento carico di cambiamenti ed ognuno mette in atto personali strategie affettive e cognitive per affrontarlo.

La funzione della Commissione Accoglienza ,all’interno dell' Istituto, è quella di favorire l’incontro tra gli alunni,le famiglie e la nostra scuola,così da porre le basi per una collaborazione interattiva che preveda l’accoglienza,l’ascolto e la condivisione.

FAVORIRE E MIGLIORARE L’ACCOGLIENZA DEL BAMBINO CON LA SUA STORIA (EMOZIONI, SENTIMENTI,DISAGI…) nella scuola materna.

Per il bambino il tempo scolastico può svolgere 2 funzioni:

può rassicurarlo emotivamente consentendo di accettare la permanenza a scuola;

può aiutarlo a scandire i ritmi della partecipazione alle attività comunitarie individuali o di gruppo.