Scuola Materna
Scuola dell'Infanzia
La Fattoria
Materiale. fazzoletti per bendare i giocatori.
Tiriamo i Fili
Alla fine di un’attività si prende un gomitolo di lana, ci si mette in cerchio.
Vignette
Bibliografia: Tonucci, F "La Vita Scolastica per la Scuola dell'Infanzia", 2002-2003-2004
Obbiettivi Formativi
Gli obiettivi fondamentali della scuola dell’infanzia sono:
Linee Metodologiche
Costante della metodologia è l’ACCOGLIENZA, (non intesa solo all'inizio dell'anno scolastico o di ogni giornata).
In concreto si cerca di accogliere le "cose" che vengono dai bambini, trovandosi a costruire una didattica basata sulla vita reale, sul quotidiano, sulle reali richieste degli alunni.
Accoglienza ed Inserimento
Iniziare a frequentare la Scuola Materna è per i bambini un avvenimento carico di cambiamenti ed ognuno mette in atto personali strategie affettive e cognitive per affrontarlo.
Ruolo Insegnante
L’insegnante contribuisce all’educazione e allo sviluppo dei bambini, stimolandone l’autonomia, la creatività e l’apprendimento.
Organizzazione
Nel corso degli ultimi anni la "Scuola dell'Infanzia" si sta costruendo una forte identità nell'ambito della trasformazione dell'intero sistema scolastico.
Giornata Tipo
Ecco un esempio di una tabella con la scansione della giornata tipo.
Comunicazione Scuola Famiglia
Un programma articolato per migliorare e razionalizzare le interazioni tra genitori e insegnanti, allo scopo di affrontare con maggiore efficacia e coordinamento i problemi degli alunni (sia di rendimento che comportamentali)
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L'importanza della conoscenza del nostro schema corporeo è fondamentale.Vivere il proprio corpo in modo consapevole, personale, critico, soddisfacente e creativo, conoscere e controllare la propria emotività e motricità. -
Progetto Didattico per l'infanzia Inverno
Questo percorso si snoda lungo i mesi invernali, e porta con sè i colori, le feste, le routine e l'ambiente che circonda il bambino e dove egli vive le proprie…
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