| SCANSIONE DELLA GIORNATA TIPO | ||
| TEMPI | SPAZI | ATTIVITA’ |
| Entrata 7:55 9:00 |
Sezione | Giochi liberi in vari angoli |
| Uso dei servizi igienici 9:00 9:15 |
Bagno | Uso corretto dei servizi |
| Cura personale Spuntino di mezza mattina 9:15 9:45 |
Sezione (Angolo conversazione) |
Consumo di una merenda a base di frutta |
| Inizio attività 9:45 10:15 |
Angolo conversazione | Appello, compilazione calendari (delle presenze, della settimana), della rilevazione del tempo, della suddivisione dei compiti Conversazioni libere e guidate Canti Giochi organizzati Filastrocche Poesie |
| ATTIVITA` D’INTERSEZIONE | Sezione, salone laboratori | ttività legate alla programmazione didattica |
| Uso dei Servizi Igienici Preparazione al pranzo 11:45 12:00 |
Bagno e Sezione | Consolidamento delle regole di comportamento, attesa del proprio turno, cura del corredo personale funzione degli incaricati: distribuzione bavaglie e preparazione tavoli |
| Pranzo 12:00 13:00 |
Sezione | Conversazione tra bambini e bambini-adulti. Abilità motorie riferite all’assunzione del cibo Esperienze di educazione alimentare (assaggio di cibi nuovi) Responsabilizzazione dei bambini più grandi che aiutano quelli più piccoli Riordino dei tavoli e della sezione |
| Gioco Libero 13:00 13:45 |
Salone e Giardino | Giochi collettivi, individuali o di piccolo gruppo nei vari angoli del salone e negli spazi in giardino |
| Uso dei Servizi Igienici 13:45 14:00 |
Bagno | Cura della Persona Rinforzo delle norme di vita pratica |
| Preparazione al Riposo Riposo 14:00 15:30 |
Dormitorio |
Rilassamento con l’ascolto di: fiabe, racconti, ninne-nanne, musica Attività per Bambini di 5 anni Sezione e Giardino Attività progettate in modo specifico per i bambini di questa fascia di età: manipolazione, pittura, rielaborazione attività della giornata, pregrafismo Risveglio Merenda |
| Risveglio Merendina 15:30 15:45 |
Sezione e Giardino | Consumo della Merenda |
| Uscita 15:45 16:00 |
Sezione (angolo conversazione) |
Conversazione
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