OSSERVARE I BAMBINI PER CONOSCERLI:
capire l’importanza dell’osservazione che porta a far nascere percorsi partendo dai veri interessi dei bambini. L’insegnante deve capire le motivazioni dell’interesse e come poi trasformarlo in progetto da realizzare.
I materiali sono a disposizione di tutte le bambine ed i bambini e sono modificabili secondo l’esigenza del momento, permettono al bambino di trovare ciò di cui necessita per i suoi giochi, dichiarando la pedagogia della scuola,
Costante della metodologia è l’ACCOGLIENZA, (non intesa solo all'inizio dell'anno scolastico o di ogni giornata).
In concreto si cerca di accogliere le "cose" che vengono dai bambini, trovandosi a costruire una didattica basata sulla vita reale, sul quotidiano, sulle reali richieste degli alunni.
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