PER APPRENDERE IL LINGUAGGIO: il bambino deve seguire alcune tappe specifiche....

Il seguente progetto è rivolto ai bambini che frequentano l’ultimo anno di scuola dell’infanzia. La prospettiva educativo-didattica di questo progetto non è tesa al raggiungimento di una competenza linguistica ma sarà incentrata sulle abilità di ascolto, comprensione ed appropriazione dei significati.

1. CONTESTI DI VITA E RELAZIONI
2. LE RELAZIONI TRA DOCENTE E STUDENTE: RELAZIONI DISFUNZIONALI
3. PROGETTI EDUCATIVI PER AIUTARE I RAGAZZI A LIBERARSI DAGLI ORDINI.

Il bambino di oggi vive in un contesto esperienziale che gli offre l’opportunità di interagire con il computer ancor prima dell’età della scuola dell’infanzia; il rischio che si corre è che giochi da solo con questo strumento, subendone il fascino, ma senza un uso programmato e consapevole.

NESSUN PROBLEMA SE LA “R” NON C’E’

La balbuzie infantile spesso spaventa poiché non se ne conoscono bene le cause e si tende a ignorare o sorvolare sulla questione. I genitori che si preoccupano tendono a immaginare il peggior scenario possibile, non riuscendo a mantenere un equilibrio tra conseguenze negative (che sono facili da predire) e conseguenze positive (che magari si può avere paura di sperare).